一、上海市学习型组织调研团队赴静安区开展调研工作 为进一步了解上海市学习型社会组织的基本样态与类型，梳理学习型社会组织的建设现状、特点与发展趋势，在市教委终身教育处委托下，由上海市教育科学研究院牵头上海市学习型组织调研团队于2021年1月12日前往静安区开展学习型社会组织建设调研工作。 此次调研由上海市教委终身教育处处长苏铁和专家组组长上海市教科院职成教所所长郭扬带队，包括上海市成人教育协会副会长孙莉萍、华东师范大学教授黄健、上海开放大学发展研究部部长杨晨等专家团队人员和市教科院职成教所党支部书记顾晓波、市教科院职成教所副研究员国卉男、上海市民终身学习需求与能力监测研究中心常务副主任周翠萍组成的研究团队。静安区教育局成社教科科长陈永华、静安社区学院院长蒋中华、静安社区学院社教部和来自区内四家社会组织代表参与本次调研。 调研采取实地观摩和听取汇报的方式开展，调研汇报会由市教委终身教育处四级调研员姚岚主持。 调研伊始，白领驿家党总支书记史逸婵带领全体与会人员进行实地参观，介绍白领驿家基本情况、功能定位。 实地参观后，陈永华科长代表静安区教育局致辞。社会组织是静安非常具有特色的“名片”之一，多年来在区委、区政府的领导下，实现了资源整合、功能放大和服务会员，成长为社会治理和协同的重要力量。同时，他提到社会组织也存在社会认同感不足、人才短缺等问题，亟需开展一场社会组织的自我革新运动，希望借助此次监测调研为静安区社会组织发展提供革新思路。蒋中华院长从静安区社会组织的规模概况、具体做法、建设经验及存在的困惑等方面进行了详细的介绍。为了进一步呈现静安区学习型社会组织的运营情况，来自区内的四家社会组织白领驿家、幸福驿站志愿服务中心、南熙文化发展中心、汉未央传统文化促进中心的代表分别进行了交流分享。 在互动环节，郭扬所长提出区域层面要进一步思考和健全学习型社会组织评价的关键指标和监测体系建议。 孙莉萍副会长从对会员档案的管理以及职业和生活方面的长远规划，人力资源开发的规划及典型人才的培养，经济和社会效应，会员反哺社会的举动等四个方面提出学习型社会组织建设思路。 黄健教授鼓励学习型社会组织对标高标准和精品化进行发展规划思考，学习型社会组织不仅要促进个人成长，更要服务社会发展。 杨晨部长建议学习型社会组织建设中要充分认识学习与组织的关系，学习是组织的一个特征、学习是组织的一种纽带、学习是组织的功能、学习要成为组织的文化。 最后，由上海市教委终身教育处处长苏铁作总结发言。一是代表市教委感谢静安区积极配合市里学习型组织监测调研工作；二是肯定学习型社会组织对社会进步与经济发展的重要作用；三是从服务需求、引领发展和促进文明建设等角度提出上海市学习型组织监测的价值追求。 二、上海市学习型组织调研团队赴徐汇区开展调研工作 学习是企业生命的源泉，未来真正出色的企业将是学习型企业。为深入了解上海学习型组织建设在企业发展中的支持作用，2021年1月22日，上海市学习型组织调研团队赴徐汇区开展学习型组织（学习型企业）建设调研工作，召开专题会议。 此次调研工作由市教委终身教育处处长苏铁带队，包括上海市成人教育协会副会长孙莉萍、华东师范大学EDP中心主任黄健、上海开放大学发展研究部部长杨晨等专家团队人员和市教科院职成教所党支部书记顾晓波、市教科院职成教所终身教育研究室副主任国卉男、市民终身学习需求与能力监测研究中心常务副主任周翠萍、松江区石湖荡成人学校副校长游赛红组成的研究团队。徐汇区教育局副局长林琛、虹梅街道分管主任郑凌出席会议，参加会议的还有徐汇区教育局终身与职业教育科、徐汇区教育局学习办、徐汇区人社局职建科、徐汇区虹梅街道社发办、徐汇区虹梅街道社区学校等相关负责人。会议由市教委终身教育处四级调研员姚岚主持。 会议伊始，徐汇区教育局副局长林琛致辞。学习型城市建设过程中各社会组织的建设与投入至关重要。徐汇区企业类型丰富，高新技术产业集聚，白领人群众多，其学习需求呈多样化、个性化等特点。徐汇区重视学习型企业建设，通过建立体制机制，提供多样化的学习活动，实现需求对接，靶向发力，精准服务，助力“卓越城市，典范城区”建设。在“十四五”期间，徐汇区将进一步推进学习型企业建设，盘活多渠道资源，实现新赋能。 在互动交流环节，徐汇区教育局学习办主任马丹宇作题为《多方联动盘活资源推进学习型企业建设》的发言，介绍了徐汇区在推进学习型企业建设过程中在体制机制、资源共享、平台搭建等方面的具体做法。在此基础上，徐汇区人社局职建科金莉介绍了在今年复杂的形势下，聚焦稳企业、保就业和强技能的具体工作做法：一是实施企业稳岗扩岗的专项支持计划；二是使用地方教育附加专项资金支持企业开展职工职业培训；三是全面推广招工即招生、企校双师联合培养的企业新型学徒制；四是统筹推进疫情防控和补贴资源的持续供给。 随后，上海新路达商业（集团）有限公司、捷普科技（上海）有限公司、上海伯乐职业培训中心、上海恰尔斯电力（集团）有限公司、上海耶里夏丽餐饮管理有限公司、上海非凡教育六家企业相关负责人分别介绍了其所在企业在推进学习型组织建设、培育学习型员工方面的具体做法和典型案例。 与会专家团队和研究团队就学习型企业建设的经费保障机制、激励机制、培训成效评估机制、职业技能培训现存的问题、不同类型员工培训的覆盖面、在线培训市场的情况等方面进行了深入交流和探讨。 调研最后，市教委终身教育处处长苏铁做总结发言。苏处指出，经过多个试点区的调研，我们发现每个社区、每个企业、每个社会组织的学习型组织建设存在差异性、特殊性。因此，在这一背景下，我们需要思考如何因地制宜，才能实现提升全市民素质的最终目标；在多种学习形式共同发展的现状下，如何形成学习型组织共同体，构建怎样的终身教育体系以及如何构建有效的终身教育体系，进而惠及更多组织和个人是我们需要不断摸索、探究和实践的，需要大家携手并进，共同努力。 三、上海市学习型组织调研团队赴松江区开展调研工作 为进一步了解郊区学习型社区建设情况，分析上海学习型社区建设的区域特点，继浦东学习型社区调研后，学习型组织调研团队于2021年1月20日赴松江开展学习型社区调研工作。 此次调研由市教委四级调研员姚岚带队，调研团队包括市老年教育工作小组办公室主任庄俭、华东师范大学教授高志敏、市学指办主任彭海虹、杨浦区学促办常务副主任王建平、长宁区社区学院督学宋亦芳组成的专家团队和市教科院职成教所党支部书记顾晓波、市教科院职成教所副研究员国卉男、上海终身教育研究院副研究员侯定凯、上海终身教育研究院办公室主任黄晨、长宁区社区学院社教部主任张华亮组成的研究团队。 松江区教育局副局长冯雷，松江区泗泾镇副镇长沈伟，松江区教育局职成教科科长张峰及科室成员，上海开放大学松江分校校长周明、上海开放大学松江分校副校长沈利华、何佩军、松江区社区学院副院长王正勇、社区学院相关部门负责人及部分社区学校和学习团队负责人参加调研。 本次调研分为上午集中调研和下午实地走访。会议由市教委终身教育处四级调研员姚岚主持。 上午调研会以了解区级层面学习型组织建设为主题，包括三个环节。首先，松江区教育局副局长冯雷代表教育局致辞。松江区历来非常重视学习型社会的建设。通过培育优质的学习型团队，提高市民素质，使得人的素质和城市发展相适应。目前，松江区已经初步构建了终身教育四级网络，通过创建信息化学习平台，按需设置课程，提供市民更多的学习机会，满足全区市民不断高涨的学习需求。通过组建资源联盟、激活社会资源，松江正在努力建设一个更加开放包容、具有松江特点、与松江经济社会发展适应的学习型社会。 随后，松江区教育局职成教科负责人张峰从松江区的基本情况、学习型社区建设做法以及所取得的成效三方面详细介绍松江区学习型社区建设情况。 互动交流环节中，专家团队就师资队伍建设、学习型团队孵化、课程内容设置、体制机制、人群覆盖以及在推进学习型社区建设过程中如何整合联动社会资源、资源联动效果等方面进行了广泛深入的互动交流。 下午，调研团队一行来到泗泾镇“南村映雪”社会学习点实地考察学习型社区建设情况。副镇长沈伟介绍了泗泾镇基本概况和泗泾镇教育事业发展情况。他表示，泗泾镇历来高度重视教育，坚持教育优先，坚持核心价值观引领终身教育，以“孝感泗泾”孝德教育品牌引领礼治社区建设，建立健全各类学习型组织，多措并举满足全镇居民日益增长的学习需求。随后，来自松江永丰街道、中山街道、泗泾镇、叶榭镇社区学校的四位校长分别从街镇的基本情况、特色品牌、学习型组织建设等方面向调研专家详细介绍了学习型社区建设情况。互动交流中，与会人员就特色品牌项目开展的保障机制、品牌项目对社会发展的反哺作用、学习型组织建设的监测维度与开展以及学习型团队作用等方面进行了深入交流与讨论。 调研最后，姚岚表示，此次调研不仅深入了解了松江区学习型社区的建设情况，更感受到松江学习型社区建设工作者的工作热情。同时，她提出，学习型组织监测是为了进一步提升学习型组织建设，提高学习型组织服务社会能力而开展的一项联动工作。希望被调研区在今后的学习型组织建设中能够盘活各方力量，服务最广泛的学习群体，提供最适需的学习资源。 （来源：社区教育大讲堂微信公众号 选编：问心） |
