怀着崇敬接纳孩子 带着爱教育孩子
护送他们踏上自由之旅 —— 鲁道夫·施泰纳 初识倪静老师，是在一次读书分享会，活动正式开始前，倪老师带领大家做“雕塑”游戏，14岁女儿把我“塑造”成一个拥抱的姿势，说明理由时，我呆住了，那是一个我没有“看见”的孩子，敞开心扉的母女俩真的紧紧拥抱在一起。那一刻，我被倪老师信手拈来的游戏折服，究竟游戏活动产生了怎样的力量，让更年期的妈妈和青春期的女儿彼此看见。得知国庆期间，倪老师有个针对4-8岁孩子的亲子趣玩活动，我没有犹豫便带着4岁的二宝报名参加。
1、入场仪式 来到位于世纪汇广场店的艺术宝贝，我们被领到一面手绘的签字墙前，画有朵朵白云，孩子们随意挑选云朵，认真签下自己的名字，一旁的摄影师追星一般地抓拍，仪式感油然而生。 倪老师拿着一个“艺术宝贝魔法盒”的纸箱子，让大家伸手感知水果，这时你会发现孩子们的表情特别丰富，猜中了更是雀跃。拿到水果的孩子坐在地上，用色彩画出秋天的果实。二女儿豆豆在涂鸦她的桔子，身边画画的孩子越来越多，大家开始互相帮着递彩笔蜡笔，画面友爱。 有孩子发现地上出现了一大堆可爱的动物小帽子，放下画笔，挑选小动物去了，豆豆选了橙色猫咪带在头上。 
2、暖身活动 倪老师带着在场的妈妈和宝贝们手拉手围成一个大大的圆圈，大家快速地向圆心跑动，变成一个小圆圈，然后再快速地向外跑开，顽皮的倪老师喊着让圆圈再小一点，大家挤着站在一起，面对面。被带着一起奔跑的宝贝们，像被点燃一般，笑声燃爆了教室，陌生感、拘谨感被笑声挤走了一大半。 王迪老师开始带领大家手拉着手围成一个大圈，情景式自我介绍。此时我们已是动物家族了，轮到我们做介绍时，我半蹲下身体，不自觉地奶声奶气起来，＂我们是猫咪一家，我在女儿这么大的时候，大家叫我小辣椒，因为我爱用幼儿园学来的规矩，管着大家。＂豆豆也向前迈了一步，很配合的学着小猫，喵喵叫了几声。在场的小朋友化身各种小动物，配合着妈妈的介绍，有的孩子甚至不用妈妈代言，自己站出来说话，当然也有一些孩子站在妈妈的身后不出声。无论大家是做着怎样的自我介绍，都有在场的妈妈和孩子鼓掌以示友好。 现在我们都是森林里的动物一家，倪静老师领着大家手拉着手，唱着旋律简单上口的歌谣，在森林里穿梭，队伍像长龙蜿蜒，不时地大家会打个照面，相视一笑。队伍穿过山洞时，土豆和旁边的小女孩没有拉住手，我们几个像是掉了队的孤雁，一时不知所措。没关系，我拉着大家钻别的山洞，在钻来钻去的时候，就听豆豆发出咯咯的笑声，她很快乐。 
3、亲子游戏 游戏力讲师王迪老师，带领我们玩亲子游戏。森林里来了老虎、蟒蛇和犀牛三个男孩，他们要开始捕捉其他动物宝宝们，别看他们很厉害，小动物们还是有自救的方法，只要两个动物宝宝抱在一起，就不会被捉住。三个男孩张牙舞爪地四处出击，吓得其他孩子四下逃散。有的孩子俩俩抱住就不动地方了，有的孩子干脆跑出场外躲在妈妈的身后，一旁的妈妈会鼓励孩子们重返森林，但效果不明显。豆豆很享受与同龄孩子的抱抱，先是两个抱住，接着仨个抱住，他们已经忘记了森林里的危险，正享受着与自己身高相同孩子的拥抱中。第一个游戏，孩子们并没有完全遵守规则，但也玩出了孩子特有的乐子来，他们已经可以面对不熟悉的孩子敞开怀抱了。 一通奔跑后，场地上不知何时已经放置了不少椅子，我们便随机坐下来休息。这时清脆的敲击乐器声响起，吸引了大家的注意力，便听到倪老师开始讲大青虫吃椅子的故事，声音柔美亲切，孩子们一下子就安静下来，睁着眼睛，好像大青虫就在门外。房间里每位妈妈和宝宝们都坐在椅子上，但有一把椅子是空着的。倪老师变身大青虫闯了进来，发出有节奏的声音，要来吃空着的椅子，大家要赶在大青虫碰到椅子之前，抢坐下来，椅子变安全了。小朋友们观察着大青虫运动的方向，齐心协力机智地抢坐空椅子。豆豆没有完全明白游戏的规则，每次大青虫快要靠近她时，被吓跑，留下了空椅子，好在旁边小朋友够机智，马上补位。 小朋友们纷纷举手争抢着要扮演大青虫，严肃认真地张牙舞爪地闯进来，样子认真到可爱。经过第一个游戏的磨合，孩子们渐入佳境，玩得更投入，更主动，也懂得配合。几个来回下来，4岁的豆豆渐渐明白游戏规则，不是躲大青虫，而是保护椅子。后面的游戏中她便乖乖坐在椅子上，不再乱跑开。 王迪老师带领大家玩第三个游戏抓尾巴。妈妈们此刻都重返童年，将彩色丝巾别在身后，摇摆着屁股后面的＂尾巴＂，两个没有尾巴的妈妈抢夺这些彩色尾巴。妈妈们在场地上奔跑，躲闪，尖叫，嬉笑，玩得比孩子们还开心投入。站在一旁的宝贝们都忍不住给自己妈妈加油。轮到宝宝们玩抓尾巴的游戏时，他们已经完全放开了，完全领会和遵守规则，他们在场地上转圈地奔跑，扭动身体摆晃尾巴，甚至主动引起抢尾巴孩子的注意。豆豆胆子也大起来，她的尾巴被抢了，下来还要我给她再装上一个尾巴，继续奔跑上场。 发橘子啰，倪老师带着妈妈大朋友和孩子小朋友盘腿围坐在地上，每个人手里都拿着一颗新鲜的橘子，让人忍不住闻一闻秋天的味道。我们唱着童谣，按着节奏顺时针传递橘子。豆豆很快便掌握了，用右手拿取旁边小朋友的橘子传递到左手，再让另一边小朋友将放在左手的橘子取走，这样豆豆手里总是有橘子。可是两次的传递大家没有协调好一致的节奏，不一会儿，豆豆便发现一下子涌过来好多橘子，都来不及传递下去。看来这样的游戏需要每一位参与者的高度的团结与合作，需要多练习。 游戏时间飞一般，不觉两个小时就过去了，倪老师让大家起立，伸出手来，好像面前有一个大池子，孩子们将感受说出来，放进这个能量池。就听到小朋友此起彼伏喊着＂开心＂、＂好玩＂、＂我喜欢＂、＂协作＂、＂观察＂等等，孩子们快乐的能量都被放进了池子。我们蹲下身体合力举着这个＂池子＂，高高地抛起，让它散落在教室里的角角落落，充盈在孩子的心里，带它们回家。 
4、当我看见 我看见 我看见，女儿带着小猫咪的帽子时，好像真的变身小猫咪，在自我介绍环节，主动和旁边的小狗小兔打招呼。我建议她去和远一点的动物们打招呼，“妈妈，我不好意思”，我鼓励着“没关系，那是一只长颈鹿，你快去和长颈鹿打招呼吧！”。然后我就看见她奔到长颈鹿面前说了几句话，便跑回来，但是我已经是心花怒放。 我看见 倪老师身着粉红色运动棒球服，醒目，游戏中极易被看见。下着全棉宽腿裤，有裙装的视觉感，适合优雅地走路，也适合欢快奔跑。 我看见 妈妈全情全程投入地游玩，会点燃身边起先有些紧张和胆怯的宝贝。森林里手拉手转圈游戏时，看见一位小男生，除了妈妈手之外，拒绝拉任何人的手，旁边的家长只能轻捏着他的衣服。可是到抓尾巴游戏时，他已狂奔起来。传递橘子时，会伸手到豆豆的手里拿橘子。一位穿着裙子美丽高挑的妈妈坐着聊天，她的女儿便也站在一旁，没有下场游戏。 ——本文作者为家长豆豆妈妈蒋晓凤 （来源：上海艺术宝贝学校微信公众号 选编：问心） |
