6月8日，由中国成人教育协会艺术教育专业委员会主办的“致道 游艺 美天下”第二届中国美育现状与发展论坛，暨首届国际"校园舞蹈美育"研讨会在北京师范大学何思敬讲堂隆重召开。 会议邀请到中国舞蹈家协会主席冯双白，中国艺术研究院所长欧建平。国外专家，美国纽约大学的Susan教授、Magill教授莅临现场。承办方北京师范大学副校长周作宇，艺术与传媒学院院长周星，舞蹈系系主任肖向荣，舞蹈系教师王杰等艺术专家和教师60多人出席研讨会。中国成人教育协会包华影副会长、薛华领常务副秘书长出席研讨会，包华影副会长向研讨会致辞。 包华影副会长对到场的来宾和老师们表示热烈的欢迎和问候，并指出此次大会是以贯彻落实国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学院美育工作的意见》精神为目的和诉求。其重大意义涵盖了实现中小学美育教育工作的突破性进展、切实推进美育工的落实、为中国美育事业搭建宽广的交流平台等多方面的意义。并代表中国成协对大会的圆满召开表示祝贺。 北京师范大学艺术与传媒学院院长、中国成人教育协会艺术教育专业委员会理事长，周星教授为此次美育发展论坛做主旨发言。 经圆桌会议的对谈讨论后，中国艺术研究院欧建平所长作出题为“从素质教育到创意舞蹈”的讲话。欧建平先生就中外少儿舞蹈教育的理论与实践为例，首先探讨了素质教育的本质--即以提高全民族素质为宗旨的教育，再放眼国际介绍了欧美国家的类似课程与拉班的“教育舞蹈”。针对中外“应试教育”与“素质教育”的教育形态的对比，结合“创意不足”的困境，做了深刻的反思。随后以美国加州大学罗伯特o奈特的研究成果为基础和依据，以“非结构化的环境”为关键词，揭示了环境对学生创意造成限制的客观原因。引发与会者们的深刻思考。 美国纽约大学的Susan教授主旨发言后，中国舞蹈家协会主席冯双白老师就对Susan“舞蹈教育包含舞蹈训练，但舞蹈训练不一定包含舞蹈教育”的观点表达了肯定的认同，并作出了自己的补充，揭示了将艺术创作单纯归结于身体技法而忽视舞蹈教育本体的客观存在，及内部原因。冯双白老师也对此次大会的文化内涵及历史根基做了详解，再以作品《千手观音》在神情表演上捕获人心的力量，以及甘肃酒泉玉门地区儿童教育实案为例，强调了舞蹈艺术教育和人的教育融合的重要性。冯双白老师引入具体案例的发言，引发与会者的激烈的讨论。 此次会议是以艺术教育为例，对成人艺术教育现状贯彻历史、面向国际的一次大动作，凝聚了一批艺术教育工作者的教育追求和展望。1917年我国近代教育家蔡元培先生首先提出“美育”的思想。其美感教育作为特色教育思想，包含了重大的历史意义和研讨价值。会议为美育事业所搭建起交流平台，并在研讨过程中收获了新的成果。 （来源：中国成人教育协会门户网 选编：子桓） |
